De Digitale UniversiteitInnovatie en Transformatievan onderwijs met ICTvia samenwerkingvan hoger onderwijs instellingen
Wil Verreck
programmamanager
w.verreck@digiuni.nl
Presentatie - naam
Partners in de Digitale Universiteit
Wetenschappelijk Onderwijs:
Universiteit van Amsterdam
Vrije Universiteit
Universiteit Twente
Open Universiteit
Hoger Beroeps Onderwijs:
Hogeschool InHolland
Fontys Hogescholen
Hogeschool van Utrecht
Hogeschool van Amsterdam
Saxion Hogescholen
Hogeschool van Rotterdam
Presentatie - naam
Structuur DU in 2004
Presentatie - naam
Programma’s en Projecten2001
Drie ontwikkelprogramma’s na medio 2001 (M€ 9) :
- Ontwikkeling van online leermaterialen voor:
economie, rechten, e-business, lerarenopleiding
- Instrumentatie van het leerproces door:
digitaal portfolio, virtueel bedrijf, kennistoetsenlerarenopleidingen tweedegraads, basisonderwijs
- Expertiseopbouw & verspreiding expertisecentrum:
diverse projecten voor opleidingsmanagers, staf,onderwijskundigen (implementatie, visie, enz.);
opzetten van scholingstrajecten
Elektronische LeerOmgeving (ELO)
Exploitatie via een Educational Service Provider (ESP)
Presentatie - naam
Programma’s en Projecten2002
Ontsluiting van bestaand materiaal (M€ 2)
versnellingsactie, naast doorlopen programma 2001
Doel: ontwikkeling/aanpassing van (deels) bestaande zaken
Totaal 16 projecten: 9 < k€ 100 + 4 tot k€ 200 + 3 > k€ 200
voorbeelden:
- interactieve videocase bedrijfsinnovatie
- online leermodule milieu-effect rapportage
- onderwijsweb kennistechnologie
- Nederlandse cultuurgeschiedenis
- data analyse
- methodisch en efficiënt wetensch.informatie zoeken
- streaming media voor digitaliseren hoorcolleges
Presentatie - naam
Programma’s en Projecten2003
Programmalijnen in Meerjarenplan (M€ 8.5):
- Digitale leermaterialen
- Digitaal toetsen, assessments, portfolio
- Leren & begeleiden op afstand: duaal, virtueel, internat.
- Expertise opbouw en verspreiding
Twee rondes voorstellen, start projecten in februari en mei
9 van 28 outlines goedgekeurd in januari 2003
14 van 34 outlines goedgekeurd in maart 2003
Totaal 23 nieuwe projecten in de definitiefase
Veel gericht op expertise, instrumenten en concepten
Weinig op nieuwe leermaterialen: 4
Presentatie - naam
Programma’s en Projecten2004
Programmalijnen en nieuwe projectsoorten (k€ 8.000):
Domeinprogramma’s, schakelprogramma’s, kleine projecten(verkennend, risicodragend)
26 projecten (van 60 outlines) starten vanaf januari 2004:
3 opleidingsgerichte programma’s (sector, domein)
3 schakelprogramma’s
8 projecten gericht op nieuwe leermaterialen
opnieuw veel expertise, instrumenten en concepten
Presentatie - naam
Programma’s en Projecten2005
Transformatie van opleidingen als nieuwe focus (k€ 8.500):
resultaat van strategiediscussie
programma met soorten programma’s en projecten:
A transformatie: opleidingen centraal
B domeinoverstijgend, expertise, kleine projecten
C implementatie
Proces:
ideeënronde: 126 voorstellen, 44 geaccepteerd voor outline
en 35 ingediend
plus 10 voor het programma bedrijfskunde en economie
plus 12 inmiddels al gestart in het programma informatica
Advies 30.11Besluit 8.12
Presentatie - naam
Conclusies over ontwikkelingenin de programmering
De programmering in hoofdlijnen over de jaren heen:
2001grote projecten zonder structuur en inbedding
2002opportunistisch en ad hoc zonder basis
2003multi-projecten in algemene programmalijnen
2004idem, maar meer diversiteit in projecttypen, eerstedomeinprogramma’s en meer accent op opleidingen
2005opleidingen als focus, daarnaast projectmogelijkhedenvoor domeinoverstijgend, expertise, e.a., implementatie
2006??? domeinprogramma’s en instellingsprioriteiten,domeinoverstijgende en verkennende projecten,
expertise tenderen waar die nog ontbreekt
Presentatie - naam
Conclusies over het processamenwerken voor toegevoegde waarde
Plussen en minnen over verleden, heden en toekomst:
+ Flexibel programmeren: samenwerken is bewegen
+ Opleidingen als focus: ontwikkelen van producten en dienstenvoor vraaggerichte omslag van onderwijs
+ Exploitatie is eis: gebruik en onderhoud, dan ev. implementatie
+ Factor in transformatieontwikkeling van de partners
+/- Eisen en specificaties ontwikkelen voor ict-systemen is akkoord,maar niet het ontwikkelen van de systemen zelf voor exploitatie
- Geen subsidieverstrekkende instantie
- Minder besteden aan ontwikkeling (onderwijskundige) expertise
- Geen projecten voor één partner of die al zijn gedaan
- Geen projecten die intern afgevallen zijn
- Geen opportuniteit voor werkgelegenheid van medewerkers