Media en creativiteit

Herfst les 2

nulmeting

•Heb je een gebruiksaanwijzing gemaakt?

•Hoeveel ideeën had je hiervoor?

•Hoeveel pogingen (probeersels) heb jegemaakt?

•Welke problemen kwam je tegen?

•Is de gebruiksaanwijzing goed gelukt?

Convergeren en divergeren

Convergent en divergent denken

associëren

•2 manieren:

•Vanuit een woord of begrip telkens verder.Bv. Gras – wei - koe – melk- pak-kostuum-

•Vanuit een woord of begrip. Bv. Bedenkzoveel mogelijk woorden die te makenhebben met ……..

Divergeren

•Bedenk zoveel mogelijk handelingen(minstens 50) waarvoor je eengebruiksaanwijzing kunt maken.

•Pas hierbij uitstel van oordeel toe. (erbestaat geen argument waarom iets nietop de lijst kan)

•Maak gebruik van de tweede stroom.

Convergeren 1

•Maak van je associatielijst een longlistdoor de helft van de ideeën te schrappen.

•Welke argumenten gebruik je hiervoor?Schrijf de argumenten op. Kies bewust

Convergeren 2

•Maak van je longlist een shortlist van 3 tot5 ideeën.

•Formuleer je argumenten.

Convergeren 3

•Selecteer uiteindelijk een idee dat je gaatuitwerken.

•Formuleer ook hier je argumenten.

Huiswerk

•Maak een associatielijst van ideeën doordivergent te denken. (uitstel van oordeel)

•Selecteer op grond van geformuleerdeargumenten in twee stappen tot eenshortlist van 5 ideeën. (convergeren)

•

•Ga door met verzamelen van picto’s

•Lees uit het boek “Hoe zo” hoofdstuk 2

Oefening

•Wat kun je doen met een krant.

•Wie heeft er het meest?

Waarom kunnen wij beeldtaalbegrijpen?