ZKM
Zelfkonfrontatiemethode of
Zelfkennismethode en
het meerstemmige zelf
Motivatie- en Waarderingstheorie
Prof. dr. Hubert J.M. Hermans
Boek Dialoog en Misverstand
boek D&M
Hermans en Wijffels
Misverstand  tussen mensen is de regel enwederzijds begrip de uitzondering. Omdesondanks een productieve overeenstemmingtussen groepen belanghebbenden te bereiken iseen open dialogische relatie een noodzakelijkevoorwaarde.
H.J.M Hermans, 2006,  Dialoog en Misverstand, leven met de toenemende bevolking in onzeinnerlijke ruimte. Uitgeverij Nelissen.
Derde punt
A X B
komen tot 3e punt
C
Positie repertoire
Ik als
kind
zoon
Scouting
welp
sleutelkind
Gepest
Stout
Grapjes
maker
Ik als
puber
Gitarist
hasjroker
Ex-
vriendje
Sombere
Spijbelaar
Lolbroek
Ik als
volwassen
Band
lid
Arts
Echt
genoot
Zorgelijk
Greenpeace
Activist
Ambitieus
Verleden
Heden
Toekomst
Grondmotieven Z en A
Zelfbevestiging
(Z)
- Streven naar versterkingeigen positie
- Streven naar invloed op deomgeving
- Streven naar autonomie enerkenning
- Zelfexpansie
Verbondenheid met iets ofiemand anders
(A)
 - Betrokken op ander of hetandere
- Zoeken naar gemeenschapsband
- Zich aan iets geven
- Ontvankelijk voor de omgeving
Twee Grondmotieven
Affect Termen in the Zelf-Konfrontatiemethode (ZKM):
enige voorbeelden
A affect
(verbondenheid
met ander)
liefde
zorgzaamheid
tederheid
intimiteit
P affect
(positief)
vreugde
geluk
genieten
innerlijkerust
N affect
(negatief)
angst
kwaadheid
machteloosheid
teleurstelling
Z affect
(zelfbevestiging)
eigenwaarde
kracht
zelfverzekerdheid
trots
Hermans, H.J.M., & Hermans-Jansen, E. (1995). Self-narratives: The construction of meaning in psychotherapy.New York: Guilford Press.
Affect terms
Autonomie
en succes
Agressie
en boosheid
Eenheid
en liefde
Onvervuldverlangen
Kracht
en eenheid
Machteloosheid
en isolement
+
ZA
+Z
- Z
+ A
- A
_
LL
Waarderingscirkel (1)
Autonomie
en succes
Agressie
en boosheid
Eenheid
en liefde
Onvervuldverlangen
Kracht
en eenheid
Machteloosheid
en isolement
+
HH
+Z
- Z
+ A
- A
_
LL
Waarderingscirkel (1)
Ik als
puber
Gitarist
hasjroker
Ex-
vriendje
Sombere
Spijbelaar
Lolbroek
Autonomie
en succes
Agressie
en boosheid
Eenheid
en liefde
Onvervuldverlangen
Kracht
en eenheid
Machteloosheid
en isolement
+
HH
+Z
- Z
+ A
- A
_
LL
Waarderingscirkel (1)
Ik als
volwassen
Band
lid
Arts
Echt
genoot
Zorgelijk
Greenpeace
Activist
Ambitieus
Dialogical Self
Het Dialogische Zelf
- Dynamische veelheid van ik-posities in het landschap van de geestverbonden als deze geest is met die van anderen.
-  Belang van diversiteit, tegenstellingen, contradicties enconflicten. EN DOMINANTIE!
- Vraag naar tegengestelde kanten in jezelf: bv. rationeel vs.emotioneel, actief vs. passief, realistisch vs. idealistisch.
Bas: verschillende verhalen vertellen vanuit verschillendeposities (ambitieus vs zorgelijk)
Vraag over zijn privésituatie:
“Welke plek neemt je gezin in je leven in ?”
Waardering vanuit zijn ambitieuze positie:
“Ik wil mijn kinderen alles kunnen bieden en een succesvolen maatschappelijk geslaagd voorbeeld voor ze zijn”  Z+
Waardering vanuit zijn zorgelijke positie:
“Op mijn 12de is mijn vader uit huis gegaan;
Ik wil mijn kinderen niet hetzelfde gemis aan doen” A-
Alice: verschillende verhalen oververschillende personen
MCj02922440000[1]
j0240549[1]
Instructie
Neem een (werk) situatie voor ogen, in contact meteen ander, waarin je sterke innerlijketegenstellingen in jezelf tegenkwam.
-medewerker wil geen Pop
-Leidinggevende ziet geen heil in….
-Onderhandelingen over arbeidsvoorwaarden
-Conflict met een collega
 
Ik posities
Kies uit onderstaande lijst de 2 meest conflicterendeik-posities
•Ik als ambtenaar
•Ik als mensgericht en sensitief
•Ik als zakelijk
•Ik als adviseur/deskundig
•Ik als bemiddelaar/vertrouwenspersoon
•Ik als strateeg
Duo’s
Bespreek in duo’s de situatie en probeer dezeweer voor ogen te krijgen.
Aan de ene kant…..
Aan de andere kant…..
Wat wilde je bereiken? Wat wilde je helemaalniet? Wat mocht er niet gebeuren?
Scoren
Scoor de twee ik-posities volgens deinstructies op het formulier
Tel de cijfers in de kolommen bij elkaar op
Z   A  P  N
Motivatie score
Als Z minus A ≥ 5  dan Z
Als A minus Z ≥ 5  dan A
Als Z ≥ 12 en ook A is ≥ dan ZA
Als Z ≤ 7 en ook als A is ≤ 7 dan LzLa
Als P-N ≥ 10 dan +
Als N-P ≥ 10 dan –
Anders +/-
Figuur 1. Gemiddelde dominantie-beoordeling van waarderingen vanuit de ambitieuze enzorgelijke positie bij vier metingen met tussenpozen van telkens een week.
 
Hoe dominerend was deze
waardering in je gedachten
gedurende de afgelopen
week?
Hoe zinvol vond je deze
waardering in je gedachten
gedurende de afgelopen
week?
Figuur 1 Gemiddelde beoordeling op ‘zinvolheid’ van waarderingen vanuit deambitieuze en zorgelijke positie bij vier metingen met tussenpozen van telkens eenweek.
Open vs. gesloten: Omkeringzinvolheid
Bedankt !
www.bogaardenroenhorst.nl