Informatieavond groep 4
Welkom!
Wij vinden het belangrijk dat uw kind graag naarschool gaat en zich veilig voelt.
Hoe gaan we met elkaar om?
•Gesprekken naar aanleiding van eengebeurtenis in de klas, tijdens buiten spelenenz.
•Methode Vreedzame school
•ZIEN (leerlingvolgsysteem)
Sociaal emotionele ontwikkeling
Vreedzame school
Blok 1: - elkaar leren kennen
- opstekers en afbrekers
- klassenregels
- gezamenlijke verantwoordelijkheid
voor de sfeer en het lokaal
Blok 6: Samen en toch anders
Website Inhoud van de volgende blokken te lezen
Inloop
•Weektaak:
- taal-, reken- en schrijfopdrachten van de week die de
kinderen zelfstandig kunnen maken
- computeropdrachten rekenen, nieuwsbegrip,
woordenschat en spelling
- expressieopdrachten
- zelfcorrigerende opdrachten: Pico Piccolo e.d.
•Bibliotheek
•Werk afmaken
•Voorinstructie, leeshulp
VNL: Vernieuwd niveaulezen
Schoolbibliotheek met verschillende leesniveaus
Niveau 0 t.m. 9 leesniveau
Niveau 10 t.m. 12 belevingsniveau
Vrijwilligerswerk van ouders
Ruilen tijdens de inloop
Streven van groep 4 = beheersing AVI 5 (rood)
Begrijpend lezen
Nieuwsbegrip XL, actuele onderwerpen
•Tekst verkennen
•Aantal vragen maken
•Vragen afronden
•op de computer (school of thuis)
•Diverse niveaus (groep 4 werkt met AA en A)
•Later in het jaar worden de leerlingen in niveauingedeeld
CITO hulpboek wennen aan de vraagstelling vanCITO
Taal in Beeld
Woordenschat grote woordenschat geeft meer begrip
Spreken en luisteren diverse functies
Schrijven zinnen en teksten zo formuleren, dat een ander het ook begrijpt
Taalbeschouwing woordgroepen, zinnen knippen,spreekwoorden/gezegdes
Spelling in Beeld
Klankwoorden (stoel)
Onthoudwoorden (eigen)
Regelwoorden (zitten, lopen) website!
Materialen:
-Werkboek
-Woordenlijst
-Computeropdrachten
•Signaaldictee en controledictee
•Extra oefenen of verrijken
Rekenen
Automatiseren t.m. 20 afronden ( + en – sommen vlotkunnen maken)
Bewerkingen van getallen t.m. 100
Automatiseren van de tafels van 1 t.m. 5 en 10
Geld: briefjes en munten, gepast betalen, terugkrijgenen vergelijken van geldhoeveelheden
Tijd: klokkijken hele en halve uren analoog endigitaal, kwartieren alleen analoog
Meten: meter, cm, kg, g en liter
Een les
•Les duurt 50 à 60 min
•Altijd dezelfdelesopbouw
- ½ les instructie
- ½ les weektaak
•Extra instructie voorrekenzwakke kinderen
instructie +
oefenen
verlengdeinstructie
zelfstandig werken
aan de weektaak
De weektaak
Zelfstanding werken met de weektaakop drie niveaus:
Rekenzwak
Gemiddeld
Rekensterk
Schrijven
Methodische hoofdletters
Tempo en netheid
Schrijfhouding en pengreep
Werkuur
Bekend vanuit de kleuterbouw en groep 3 werkenin hoeken
Afwisseling tussen sociaal emotioneel (zelfstandigwerken, samenwerken, omgaan met verschillen e.d.),cognitief (leren lezen, rekenen enz.) en creatief(tekenen, knutselen en spel)
Meer tijd en ruimte voor individuele begeleiding vande kinderen
Diverse hoeken van werkuur
Rood: Taal/leeshoek
Blauw:reken/schrijfhoek
Geel:vrijspelen/spelopdracht/weektaak
Meer hoeken van werkuur
Groen: Computerhoek(software TIB, SIB enWIG, Nieuwsbegrip)
Oranje: teken- enknutselhoek
Rose:wereldoriëntatiehoek
Thema’s/Wereldoriëntatie
Thema’s van de leesmethode ondersteund doorschool t.v. Huisje boompje beestje
Thema’s rondom feesten: Sint Maarten, Sinterklaas,Kerst
Afsluiting
Vragen?
Stand oudervereniging jaarverslag
financiën
kennismaken
koffie/thee
